学校名称：

山东信息职业技术学院

团队名称：

山东信院二维二队

领队：

王老师

教师：

王老师

届别：

8

项目：

2D

成绩：

766.8

奖项：

团队二等奖

2013年6月8日，本着进一步调动学生学习积极性，提升教学质量，达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，参加了CaTICs网络赛二维项目的比赛。我们山东信院二维二队，很荣幸参赛并获得二等奖，虽然成绩不是很理想，但是仍然感谢学院和老师为我们提供了这样一个展示自我的机会，更加感谢大赛组织方的各位老师为我们搭建这样一个平台，提供了大量的练习题供我们练习，不厌其烦的为我们解疑答惑，没有你们的辛苦付出就没有我们今天的比赛成绩。 通过此次比赛，我们拓宽了知识面，对于读图速度、建模速度、建模的准确率以及软件的熟练程度都有了较大的提高。 通过此次比赛，我们学会了团队合作。CaTICs是一个团体对抗赛，成绩是全体队员共同努力的结晶。所以在集训过程中，我们队员之间相互探讨、相互学习、取长补短、共同进步，既增强了集体荣誉感有加深了队员们之间的友谊。 通过此次比赛，增加了队员的自信心。我们学院为一所普通的职业院校，而且我们很多队员平时成绩并不是很突出，要跟许多实力强大的院校的优秀选手进行竞争，底气有些不足。但是通过比赛，队员们对自己的专业能力和自身的潜能有了空前的自信，相信对将来的人生也会有所影响。 通过此次比赛我们也找到了自己不足：1、读图速度虽然较之以前有较大提高，但是还是有很大的提升空间。 2、个别队员的心思不够细密，容易粗心看错参数，这是工业设计大忌，以后还需在这方面多加注意。 3、个别队员的数学和几何基础较为薄弱，所以在分析图形时容易卡壳，影响作图速度和正确率。 4、个别队员心理素质不够好，本次比赛前几个图形相对简单，所以队员做题一开始比较顺利，情绪也比较高涨。但是后面几个图形较为复杂，参数较多，容易出错，有的队员一旦出错之后就乱了阵脚，无法冷静的检查题目，有自暴自弃的情绪，影响本人正常发挥。 总之，通过此次比赛，我们不止收获了荣誉，更多的增强了技能，积累了经验，锻炼了心理素质。同时意识到不足，还需要继续努力。